SESION CUATRO

19-08-19

DESARROLLO DE CLASE:

1)Mapa conceptual.
2)Malla conceptual.
3)Red conceptual.
4)Mentefacto.
5)Mapa mental.
6)Cuadro sinóptico.
7)Conformacion de grupos para socializar con las preguntas acerca de la lectura El debate teórico en torno a la educación.

COMPROMISOS:

1)Llevar en limpio el mapa conceptual.

LO QUE APRENDI:

En esta oportunidad aprendí la diferencia entre terminos:mapa conceptual se refiere a lo que va de lo general a lo específico, se gerarquiza, se utilizan conectores y no se colocas frases si no como máximo 3 palabras; malla conceptual no posee gerarqización y se pued ampezar a leer en cualquier orden; red conceptual tampoco tiene gerarquizacion; el mentefacto se utiliza para hacer comparacion entre lo que es y lo que no es; en el mapa conceptual todo va con iconos y figuras las cuales poseen termino cada una de estas y por último esta el cuadro sinóptico en el cual se da una definicion del tema. También aprendí con el ejercicio de las preguntas que es bueno saber lo que se pregunta para obtener buenas respuestas.

SESION TRES

14-08-09

DESARROLO DE CLASE:

1)Socialización sobre la lectura de El debate teórico en torno a la educación con base en los cuadros de los terminos.

COMPROMISOS:

1)Estar bien preparados acerca de la lectura para la proxima clase.

LO QUE APRENDI:

Yo aprendi el significado de algunas palabras que no conocia o que no entendia como por ejemplo:embate; que hace referencia a algo precipitado o violento y que segun elcontexto se pueden entender.

SESION DOS

12-08-09

DESARROLLO DE CLASE:

1)Presentación del profesor Luis Ricardo García Cifuente.
2)Explicacion acerca de los TICs
3)Como se crea un blog
4)Preambulo de los temas a ver en el semestre:cultura-educación-pedagogía-didáctica. Los elementos que giran entorno a esto: persona,motivación, proposito, pretextos, procesos, evaluación y una breve explicación de cada uno de estos elementos.

COMPROMISOS:

Acerca de la lectura:
1)Subrayar palabras importantes y hacer un cuadro de 4 casillas:termino-para mi que es-en contexto(según la lectura)-diccionario.Para el viernes 14 de agosto.
2)Mapa conceptual en borrador.Para el miercoles 19 de agosto.
3)Elaborar 5 preguntas con respuestas.Para el viernes 14 de agosto
4)Crear un blog.

LO QUE APRENDI:

Aprendi como se crea un blog, tambien que un docente es el que enseña, transmite y el dicente es el que aprende.
Que la pedagogía es la ciencia de la educación que necesita una metodologia-didáctica.
Es importante saber acerca de los elementos:Persona; filosofia y psicologia, que sentido tiene hablar de la ciencia del conocimiento.Motivación; interes para aprender, estrategias de motivación;Propósitos; fines de la educacion.Pretextos; currriculum.Procesos; cuales didácticas se deben utilizar,teorias de aprendizaje.Evaluación; que se hizo bien o mal.

SESION UNO

5-08-2009

DESARROLLO DE LA CLASE:

1)Presentación del profesor Nelson Melo.
2)Presentacion del programa sintético.
3)Explicacion de un protocolo.

COMPROMISOS:

1)Leer unas fotocopias acerca de: El debate teórico en torno a la educación:el origen y uso de los conceptos de pedagogía, ciencias de la educación, ciencias pedagógicas, pedagogía científica y semejantes.

LO QUE APRENDI:

Aprendí que el protocolo es una sintesis, una descripcion objetiva y tiene una estructura que consta de una identificacion de la situacion,de una descripcion de las actividades,participante y duracion, los temas tratados en orden d eimportancia y las decisiones o acuerdos a los que se llegaron.